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第一篇 理论探索篇1

高职院校家访工作思考与实践3

高职中国梦与高校的历史责任8

高职院校培育社会主义核心价值观研究11

院校职业技术教育和人的价值实现18

校企合作环境下高职院校学生职业素质培育22

要把培育和践行社会主义核心价值观作为素质教育的首要任务27

软实力下红色文化的硬魅力33

青年亚文化对大学生思想政治教育的影响38

中国优秀传统文化融入高职高专大学生思想政治教育探究43

当前高等职业教育德育改革问题的思考48

第二篇 队伍建设篇55

高职院校青年教师师德师风机制建设研究——以沈阳职业技术学院为例57

高职院校青年教师师德师风环境建设探析62

谈“辅导员工作坊”在高职院校学习型辅导员团队构建中的作用66

浅谈高职院校的师德师风建设70

以科学发展观为指导不断提高高职辅导员工作科学化水平74

第三篇 思想工作篇79

谈新时期增强大学生爱国主义教育的实效性81

当代大学生社会责任感培育探析88

如何对当代大学生弱势群体进行思想政治教育92

新形势下师生矛盾转化的策略研究96

就业导向下高职“立德树人”德育模式的思考101

基于能量释放理论的大学生不良情绪化解方式的探讨105

关于大学生共同理想教育的几点思考110

高职院校公寓辅导员思想政治教育工作创新思考114

明荣知辱正心有礼——论新时期当代大学生荣辱观培养118

第四篇 教学研究篇121

案例教学法在政治理论课教学中的运用123

高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径探析128

基于网络的思想政治理论课教学模式133

关于高职院校学生思想政治课考试制度的改革138

浅谈高校德育工作者应如何深化德育课程142

在教改中提升学生的就业理念147

“高职院校学生职业素质能力提升研究基地建设”研究与实践153

浅谈高职院校学生法律意识的培养158

思政课创新模式与高职院校科技创新人才培养浅析162

第五篇 实践育人篇167

开展五个模块训练，让学生在实践中成长169

肩负历史使命 构建和谐社会——学习郭明义同志助人为乐先进事迹培养大学生社会责任感174

试述高职院校“思修”课与军事训练的有机结合178

机械类专业高职学生职业素质培养的思考及实践189

《弟子规》对高职院校学生行为养成教育的探究193

沈阳职业技术学院学生工作案例分析——“父母供我上大学，我上大学做什么”专题教育198

第六篇 心理健康教育篇203

团体心理训练提升高职学生就业能力的实践研究205

高职新生学校适应性的调查与思考210

高职院校贫困学生自信心的调查研究216

大学生心理控制源、职业认同与生命意义的关系研究220

高职院校创新开展职业生涯竞赛策略及作用思考229

网络对当代大学生人际交往的影响探究234

第七篇 校园文化建设篇239

校园文化建设中高职大学生主观幸福感的调查与思考241

高职院校软实力建设研究247

宿舍文化建设——高校思想政治教育的前沿阵地252

创新特色校园文化，提升学生职业素质257

对加强高职院校校园文化建设的思考261

多元文化背景下高职语言类学生综合素质培养探索266

文化强国——优秀传统文化进高校校园进高校课堂势在必行271

积极发挥中国优秀传统文化的教育作用提升大学生道德修养280

浅谈高职院校学生社团打造团队精神的重要性283

第八篇 服务育人篇287

浅谈新时期如何做好高校辅导员工作289

高职机械类专业“顶岗实习”学生学业管理问题对策与研究293

关爱教育理念下高职贫困学生管理机制创新研究298

第九篇 就业指导篇303

高职院校班导师就业指导工作理论与实践探究305

当代中国社会思潮对高职学生职业选择的影响及对策研究310

强化个性化培养打造信息类学生可持续就业能力316

加强就业指导 促进学生就业——谈高职院校职业生涯规划与就业指导课程的建设324

高职院校创新开展职业生涯竞赛策略及作用思考328

第十篇 质量监控篇333

沈阳职业技术学院“以人为本”督导的探索与实践335

高职院校教学质量内部评价体系的新路径339

后记344