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上篇 交叉研究的成果3

一 教学改革新思维3

倾听学生的声音3

试论信息时代高校公共艺术教育的改革12

沾“音乐”之光，促教学相长17

和谐社会视野下的音乐教育浅析24

论“红色经典”音乐在党课中的艺术感染力32

广西高校公共艺术教育现状与对策37

二 音乐审美促健康44

让美滋润大学生的心理44

音乐审美焕发大学生的爱国情怀50

“Orff音乐”在团体心理辅导中的运用55

《打开心灵之门》创作谈63

引入“红色经典”，滋养青年心灵69

三 美育德育相结合73

艺术教育与德育工作的“三个结合”73

“原创校园歌词”传播的德育功能初探78

时代之歌与青年人生观88

浅谈高校学生艺术社团的建设与管理92

试论高校美育与大学人文精神的构建99

下篇 青年学子的心声107

四 课程感悟107

感悟107

音乐，你如此美丽108

关于课堂的随想109

音乐审美课后感111

我们民族的生命线113

向往生命的天堂追寻灵魂的净土114

感悟音乐116

课之感117

结课小感119

“高峰体验”后的思考120

音乐之魅121

课后感想123

我对“音乐审美与心理健康”课程的感受124

我与音乐有个约会125

“音乐审美与心理健康”课后感126

浅谈上“音乐审美与心理健康”课的感受128

音乐审美课之感想130

课后随想131

心绪飞扬132

音乐审美之我感134

音乐课心得136

选你不后悔137

对“音乐审美与心理健康”课的点滴感受138

结课心得140

劝君更听一首曲，西出桂工无故人142

五 音乐心路145

音乐审美与心理健康145

此爱无关风与月146

人类的灵魂——音乐147

音乐之我见149

我在，音乐在150

音乐，让我说151

音乐缘154

音乐带给我的心灵感受156

音乐，净化心灵的一股清泉158

音乐小路159

音乐阶梯161

音乐殿堂163

个中滋味，自己回味166

心随音涌，心随乐动168

一曲一世界169

音乐，不一样的感觉171

音乐欣赏课“观后感”172

音乐与生活174

乘着音乐的翅膀176

音乐——成长的历程178

音乐让我说179

爱生活，爱音乐181

音乐，让我们的生活充满旋律182

六 心理乐疗185

永恒的主题185

浅谈“音乐与心理健康”186

《黄河大合唱》听后感188

一封信及答卷189

我们的心理需要什么样的音乐191

听《义勇军进行曲》有感193

音乐——人类心灵的朋友195

过去，现在，未来196

音乐——拨动人心的琴弦198

音乐与我的生活199

水调歌头，高山流水201

音乐如此有“魅力”203

心·放飞204

我对音乐的理解205

课程作业：三点感受206

心灵的栖息地207

音乐让我们拥有强大的内心世界209

拿什么拯救你——我的灵魂210

音乐影响我们生活中的每一个细节212

我与音乐214

音乐，听我说216

音乐，心理的调节剂217

音乐，点燃了我内心的激情219

七 古典与流行221

古典音乐的魅力221

流行歌曲与大学生生活222

漫步在古典音乐的花园里225

与钢琴曲相恋226

古典音乐所蕴藏的魅力228

《献给爱丽丝》听后感229

我渐渐喜欢古典音乐231

流行音乐与心理健康232

音乐——时代的记忆235

经典音乐，愈陈愈香236

我们的心理需要美的音乐238

快乐与烦恼融化在乐声之中239

记一些心得体会241

音乐课的感受242

在音乐的海洋中徜徉243

音乐之美244

舞动的旋律246

夏夜，Fusion浪漫247

心随音动249

音乐课堂有感251

不仅是音乐253

选修课之我感255

我从音乐中得到的感悟256

和音乐一起上路258

附录一 国家部委有关艺术教育、心理健康教育的通知、意见261

附录二 作者近年来为大学生举办的系列讲座267

跋268