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第8章 人体的营养1

人类的食物（第一课时）（教学设计1）&孙学森2

人类的食物（第一课时）（教学设计2）&刘井荣7

人类的食物（第二课时）&朱洪波15

食物的消化（两课时连排）&刘莉22

食物的消化和营养物质的吸收（第一课时）&张进新28

探究唾液对淀粉的消化作用&孙桂超33

营养物质的吸收（第四课时）&朱洪波38

合理膳食&王红45

合理膳食（第一课时）&汪健49

第9章 人体内的物质运输56

血液（教学设计1）&戴春56

血液（教学设计2）&笪秉梅65

血液的组成及功能&霍红韦73

血细胞的功能&王卿璜79

输血和血型&于梅88

血液运输的动力器官——心脏&郭海军95

血液循环途径&高瑞芳100

第10章 人体的能量供应106

细胞通过呼吸作用释放能量&马丽106

当代主要疾病和预防&王燕110

人体细胞获得氧气的过程（第一课时）&边红英118

人体细胞获得氧气的过程（第二课时）&孔建126

呼吸运动与肺通气&程勇133

第11章 人体代谢物的排出142

人体产生的代谢废物（教学设计1）&邓玉梅142

人体产生的代谢废物（教学设计2）&沈丽丽150

泌尿系统的组成及功能&杨立新158

皮肤与汗液的分泌&顾涛163

第12章 人体的自我调节170

神经系统的组成&皮星170

反射是神经活动的基本方式（教学设计1）&郭银权175

反射是神经活动的基本方式（教学设计2）&宋小兰、杨茹181

非条件反射和条件反射&吴秀芹186

大脑皮层是神经系统最高级中枢&邬慧敏191

眼与视觉&张丽199

耳与听觉&睦庆华206

激素调节&张永映213

第13章 健康地生活220

预防疾病、增进健康&张劲220

健康及其条件&贾秋炎225

收集、分析药品标签中的信息&刘越能231

珍爱生命 拒绝吸烟、酗酒和吸毒（教学设计1）&吕建菇235

拒绝第一支烟&郑俊玲239

预防传染病——传染病概述&徐瑛245

预防传染病&谭静251

人体免疫&李文超261

第14章 人在生物圈中的作用270

人类活动对生物圈的影响&孟宪艳270

保护生生圈是全人类的共同义务&殷康俊275