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第一篇 创造教育概述1

第一章 创造是人类进步的阶梯3

第一节 创造的自发阶段3

第二节 创造的自觉阶段6

第二章 人才概述9

第一节 人才的概念9

第二节 人才的分类12

第三节 人才知识结构的特征12

第四节 人才的基本特征15

第五节 创造型人才的基本特征21

第三章 创造教育的意义与作用27

第一节 创造教育的含义27

第二节 创造教育与传统教育的关系30

第三节 创造教育的目标31

第四节 创造教育的意义34

第二篇 创造力的发展与培养39

第一章 创造力的发展41

第一节 创造力发展的先天条件41

第二节 儿童的创造力43

第三节 青年的创造力45

第一节 创造性思维的基础49

第二章 创造性思维训练49

第二节 创造性思维的训练方法51

第三章 创新能力的培养56

第一节 打好基础56

第二节 树立创新的意识59

第三节 培养创新能力60

第四章 创造型人才的个性培养64

第五章 培养实践能力66

第一节 时代呼唤实践能力66

第二节 激活孩子的双手，带活孩子的大脑68

第三节 养成学以致用的好习惯72

第三篇 创造性技法举隅75

第一章 智力激励法77

第二章 科学用脑法84

第三章 三种助思法89

第四章 爆冷门法95

第五章 组合法98

第六章 信息交合法101

第七章 综合法104

第八章 缺点列举法106

第九章 小处着手法108

第十章 因祸得福法111

第十一章 反思维定势法114

第四篇 成功概述121

第一章 成功是有客观规律可循的123

第二章 目标意识与人生成功127

第三章 构筑成功的元素133

第一节 注意——成功的第一条件133

第二节 及时抓住灵感，叩启成功之门135

第三节 提高素养助你成功138

第四节 坚持就是成功140

第五节 培养团结协作的精神142

第一节 信念的涵义147

第四章 建立自己成功的信念系统147

第二节 人的信念与行为的因果关系149

第三节 成功人士都有自己的成功信念系统152

第四节 信念推动历史车轮前进154

第五节 成功应具备的基本信念156

第五篇 家庭成功教育171

第一章 激发成就动机173

第一节 成就动机的结构与性质173

第二节 成就动机的特征175

第三节 对孩子实施独立训练与成就训练178

第四节 给孩子以鼓励性教育180

第五节 促进孩子由外在的成就动机向内在的成就动机转化181

第六节 培养孩子勇于冒险的胆识182

第二章 全面发展，立志成才184

第三章 锤炼成才的品格191

第一节 勇于摒弃错误191

第二节 坚持真理192

第三节 培养献身精神193

第四节 努力“自主”195

第四章 面对不良影响的教育措施200

第一节 减轻离婚对孩子造成的伤害200

第二节 对行为不良的子女教育203

第三节 对子女品行不良的矫正205

第四节 找回误入歧途子女208

第五章 如何走向成功215

第一节 积极心态215

第二节 明确目标218

第三节 正确思考223

第四节 高度的自制力228

第五节 领导才能235

第六节 建立自信心240

第七节 专心致志245

第八节 合作精神251

第九节 正视失败256