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全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定(一九八五年一月二十一日通过)1

国务院关于提请审议建立“教师节”的议案(一九八五年一月十一日)1

关于建立“教师节”的说明--在第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议上(一九八五年一月十五日) 教育部长 何东昌2

党和国家领导人关于教师节的题词、讲话4

李先念致全国教师的信(一九八五年九月十日)4

彭真为北京师范大学题词(一九八五年八月)6

赵紫阳在北京师范大学庆祝教师节大会上的讲话(一九八五年九月九日)6

万里在首都庆祝教师节大会上的讲话(一九八五年九月十日)7

陈云题词7

哲学13

哲学13

哲学基本问题14

唯物主义14

唯心主义15

物质观16

运动和静止18

时间和空间19

意识20

辩证法21

形而上学22

对立统一规律23

质量互变规律24

否定之否定规律24

内因和外因25

矛盾的普遍性和特殊性26

质、量、度27

肯定和否定28

原因和结果29

必然性和偶然性30

可能性和现实性31

内容和形式32

本质和现象33

辩证唯物主义认识论33

实践35

感性认识和理性认识36

相对真理和绝对真理37

真理和谬误37

历史观的基本问题39

社会存在和社会意识40

社会基本矛盾41

经济基础和上层建筑42

阶级、阶级斗争43

国家45

国体和政体46

社会革命46

社会意识形态48

宗教49

人民群众50

杰出人物51

政治经济学53

政治经济学研究的对象53

生产关系一定要适合生产力性质的规律54

经济规律的客观性55

商品的二因素：使用价值和价值55

生产商品的劳动二重性56

私人劳动和社会劳动的矛盾57

商品的价值量58

货币的本质、起源及职能59

价值规律是商品经济的基本规律59

货币转化为资本60

剩余价值规律是资本主义基本经济规律61

资本主义工资的本质62

资本主义简单再生产和扩大再生产62

资本主义积累的历史趋势63

资本的循环和周转64

社会总资本的再生产和流通64

利润和平均利润66

商业资本和商业利润67

借贷资本和利息67

资本主义地租68

资本主义经济危机68

帝国主义是垄断的资本主义69

资本主义是腐朽的和垂死的资本主义70

社会主义社会的所有制结构71

社会主义的根本任务是发展社会生产力72

社会主义经济是有计划的商品经济73

社会主义的企业75

社会主义生产目的77

社会主义经济效益78

社会主义商品流通79

社会主义货币流通80

社会主义信贷和银行81

社会主义国民收入及其分配83

社会主义制度下个人消费品的分配84

社会主义消费85

社会主义国家的经济职能86

社会主义国家的对外经济关系87

科学社会主义89

科学社会主义的研究对象89

科学社会主义在马克思主义中的地位90

科学社会主义的直接思想来源91

社会主义从空想发展为科学92

资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利是历史发展的客观规律93

无产阶级是资本主义的掘墓人和共产主义的创造者94

中国先于发达的资本主义国家走上社会主义道路的特殊条件95

无产阶级革命的基本特点96

无产阶级革命的根本问题是国家政权问题97

帝国主义时代民族解放运动的特点、地位和作用98

过渡时期的特点和任务99

社会主义社会的特征和优越性100

社会主义社会的社会矛盾101

我国现阶段的阶级斗争102

无产阶级专政的基本任务和职能103

我国人民民主专政的实质和基本特点104

建设高度的社会主义民主105

社会主义现代化经济建设的任务107

中国社会主义现代化经济建设的道路108

建设高度的社会主义精神文明109

社会主义时期的统一战线110

社会主义时期的民族问题112

社会主义国家对外政策的基本原则113

无产阶级革命斗争的战略和策略115

无产阶级政党117

共产主义社会的基本特征118

为实现共产主义的崇高理想而奋斗120

教育学122

教育122

教育学122

原始社会的教育123

奴隶社会的教育124

封建社会的教育124

资本主义社会的教育125

社会主义社会的教育125

教育与生产力126

教育与政治、经济制度126

遗传素质、环境、教育127

《学记》128

教育目的129

六艺、七艺、新三艺129

马克思主义关于人的全面发展学说130

德育130

德育的任务与内容131

德育过程132

学生思想品德的形成132

理论与实践相结合原则133

正面教育原则134

从学生实际出发原则134

发扬优点、克服缺点原则135

严格要求与热爱、尊重学生相结合原则135

在集体中进行教育原则136

教育影响一致性和连贯性原则136

说服教育137

实际锻炼138

陶冶138

表扬与批评、奖励与惩罚139

操行评定139

榜样139

智育140

智育的任务和内容141

知识、技能、技巧141

掌握知识与发展智力142

二七大罢工142

智力142

学生掌握知识的基本阶段143

学生智力发展过程144

教会学生学习145

体育145

体育的任务146

体育的内容146

体育的基本要求147

体育教学148

体育过程148

体质、体格与体能149

体育与健康美149

青少年身体素质的“敏感发展期”150

美育150

美育的任务151

美育的特点152

美育的基本要求153

音乐与美育153

美术与美育154

大自然与美育155

文学与美育155

日常生活与美育156

劳动技术教育157

劳动技术教育的任务158

劳动技术教育的实施158

勤工俭学159

教学159

教学过程160

教学计划、教学大纲、教科书161

教师的主导作用162

学生是学习的主体162

科学性和思想性统一原则163

理论联系实际原则163

因材施教原则164

启发性原则164

循序渐进原则165

直观性原则166

巩固性原则166

讲授法167

谈话法167

读书指导法168

讨论法168

演示法和参观法168

实习作业法和实验法169

练习法170

朱子读书法170

发现法170

暗示教学法171

微型教学171

课堂教学172

复式教学172

课的类型与结构173

电化教育与电化教学174

上课的基本要求174

教育技术175

教育信息、教育媒体、教学硬件和软件175

语言实验室176

课外教育工作177

学校共青团177

少先队178

学生会179

学校与家庭179

教师180

教师劳动的特点180

教师的职业道德181

教师的知识结构182

教师的能力结构183

教师的语言要求184

学制185

学校管理工作185

教育法186

联合国教育、科学及文化组织187

心理学的研究对象188

心理学188

感觉、知觉和观察力189

注意和注意力的培养192

记忆和记忆力的培养194

思维和思维能力的培养196

想象和想象力的培养198

智力200

情绪、情感202

意志204

需要206

动机207

兴趣209

能力211

气质212

性格213

儿童心理学的研究对象215

儿童心理的年龄特征216

儿童心理发展的规律218

小学儿童心理发展的一般特征219

初中生心理发展的一般特征221

高中生心理发展的一般特征223

教育心理学的研究对象225

学习的动机227

学习的迁移228

智力技能230

动作技能232

学科心理233

教师应具备的心理品质234

怎样建立教师的威信236

语音的物理属性239

语音的生理基础239

(一)汉语语音239

语言文字239

语音239

音素240

音节240

音变240

辅音241

元音241

声母242

韵母242

声调242

语调243

反切244

平仄244

语言规范化244

汉语拼音方案245

国际音标245

古今字246

古汉字246

汉字246

(二)汉字246

甲骨文247

金文247

篆书248

隶书248

楷书249

六书249

象形249

会意251

指事251

形声252

转注252

假借253

汉字改革253

(三)汉语词汇254

词汇254

词素254

词255

词的构成255

词义256

同音词256

反义词257

多义词257

等义词257

近义词257

基本词汇258

新造词258

非基本词汇258

古语词259

方言词259

外来词259

社会习惯语260

成语260

谚语260

歇后语260

(四)汉语语法261

语法261

传统语法261

转换生成语法262

结构主义语法262

暂拟汉语教学语法系统263

古代汉语264

现代汉语264

词类265

词组265

词类简表266

句子271

单句271

主语和谓语271

宾语272

补语272

定语272

状语273

复句273

等立复句273

紧缩复句274

偏正复句274

比喻275

(五)汉语修辞275

修辞275

比拟276

夸张276

反语276

借代276

对偶277

排比277

双关278

对照278

引用278

反复279

设问279

反问280

顶针280

拈连280

文学概论281

文学的本质281

文学的特征281

文学形象的来源及特点282

文学的典型化283

典型化形象塑造的几种途径284

典型化的基本规律285

典型人物和典型环境285

形象思维286

题材与素材287

主题287

人物、情节、细节288

意境289

结构290

语言291

诗歌292

散文293

小说295

文学的风格296

文学的流派297

现实主义298

创作方法298

浪漫主义299

批判现实主义300

积极浪漫主义与消极浪漫主义300

文学鉴赏301

文学的社会功能302

文学批评的特点302

文学批评的任务303

文学批评的标准303

文学305

(一)中国文学305

《诗经》305

屈原306

《离骚》306

陶渊明307

《桃花源记》307

李白308

《文心雕龙》308

白居易309

杜甫309

韩愈310

柳宗元310

欧阳修311

苏轼311

李清照312

辛弃疾312

陆游313

关汉卿313

《西厢记》314

《三国演义》314

《水浒》315

汤显祖315

《西游记》315

“三言二拍”316

《长生殿》316

《儒林外史》317

《聊斋志异》317

《红楼梦》318

龚自珍318

鲁迅319

郭沫若319

茅盾320

《子夜》320

巴金321

郁达夫321

老舍322

冰心322

曹禺323

闻一多323

田汉324

臧克家324

朱自清324

艾青325

夏衍325

孙犁326

赵树理326

丁玲327

《暴风骤雨》327

杨朔328

柳青328

郭小川328

贺敬之329

茹志鹃329

李准330

王蒙330

《保卫延安》331

《红旗谱》331

《林海雪原》331

《青春之歌》332

《红岩》332

《被缚的普罗米修斯》333

(二)外国文学333

《荷马史诗》333

《伊索寓言》334

莎士比亚334

《俄狄浦斯王》334

《罗密欧与朱丽叶》335

《哈姆雷特》335

《鲁滨逊飘流记》336

《格列佛游记》336

拜伦337

雪莱337

狄更斯338

《大卫·科波菲尔》338

《简爱》339

《德伯家的苔丝》339

巴尔扎克340

莫里哀340

拉伯雷340

雨果341

《巴黎圣母院》341

乔治·桑342

福楼拜342

凡尔纳342

《茶花女》343

莫泊桑343

《红与黑》344

《约翰·克利斯朵夫》344

歌德345

席勒345

海涅346

普希金346

果戈理347

莱蒙托夫347

屠格涅夫348

列夫·托尔斯泰348

契诃夫349

高尔基349

马雅可夫斯基350

《钢铁是怎样炼成的》350

但丁351

《十日谈》351

哥尔多尼352

安徒生352

《堂吉诃德》353

易卜生353

欧·亨利354

杰克·伦敦354

马克·吐温354

泰戈尔355

写作知识356

主题356

材料357

标题359

结构360

过渡和照应362

开头和结尾363

叙述363

描写365

抒情367

对话368

议论369

说明371

文章要简洁372

语言的准确性、鲜明性和生动性373

文章的修改374

文体简介377

历史378

(一)中国古代史378

元谋猿人378

山顶洞人378

大禹治水378

平王东迁379

骊山之难379

成汤灭夏379

武王伐纣379

盘庚迁殷379

诸侯380

井田制380

鲁初税亩380

春秋五霸380

郡县制381

《孙子兵法》381

商鞅变法381

战国七雄381

焚书坑儒382

楚汉之争382

文景之治382

独尊儒术382

王莽改制383

三国鼎立383

十六国383

安史之乱384

贞观之治384

玄武门之变384

王安石变法385

靖难之役385

陈桥兵变385

秦末农民战争386

黄巾起义386

唐末农民战争386

明末农民战争387

均田制387

摊丁入亩388

两税法388

一条鞭法388

八旗制度389

宦官389

三纲五常389

三公九卿389

锦衣卫390

三省六部390

国子监390

西厂391

九品中正制391

科举制391

东厂391

军机处392

四书392

五经392

《齐民要术》393

《本草纲目》393

四大发明393

《资治通鉴》393

四库全书394

二十四史394

干支纪年394

虎门销烟395

鸦片战争395

(二)中国近代史395

三元里人民反英斗争396

《南京条约》396

拜上帝会396

太平天国起义397

《资政新篇》397

天地会397

上海小刀会起义397

第二次鸦片战争398

《瑷珲条约》398

焚烧圆明园398

祺祥政变399

甲午战争399

《马关条约》399

戊戌变法400

公车上书400

左宗棠收复新疆400

义和团运动401

《辛丑条约》401

总理衙门402

北洋海军402

京师大学堂402

《天演论》402

苏报案403

辛亥革命403

兴中会403

华兴会404

同盟会404

三民主义404

黄花岗起义404

南京临时政府405

《临时约法》405

北洋军阀406

二十一条406

二次革命406

国民党406

护国运动407

张勋复辟407

护法运动407

新文化运动408

《每周评论》408

《新青年》408

(三)中国现代史409

“五四”运动409

新民学会409

觉悟社410

共产主义小组410

中国共产党的成立410

海兰泡惨案410

中国劳动组合书记部411

中国共产主义青年团411

香港海员大罢工412

安源路矿工人大罢工412

第一次国共合作413

北京政变413

北上宣言413

五卅运动414

省港大罢工414

三一八惨案415

国民政府415

西山会议派415

中山舰事件416

整理党务案416

北伐战争416

黄埔军校417

上海工人三次武装起义417

“四一二”反革命政变417

八七会议418

八一南昌起义418

四大家族418

秋收起义419

中央工农民主政府419

五次反围剿420

二万五千里长征420

遵义会议421

八一宣言421

一二九运动422

西安事变422

一二八事变422

九一八事变422

“七七”事变423

第二次国共合作423

平型关战斗423

南京大屠杀424

皖南事变424

延安整风运动424

重庆谈判425

百团大战425

反饥饿、反迫害、反内战运动426

辽沈战役426

淮海战役426

平津战役426

西柏坡会议427

(四)世界古代史427

四大文明古国427

汉穆拉比法典428

婆罗门教428

佛教428

伊斯兰教428

波斯帝国429

概况429

十二铜表法429

梭伦改革429

伯罗奔尼撤战争430

斯巴达克起义430

罗马帝国430

英法百年战争431

十字军东侵431

罗马教皇431

《自由大宪章》432

玫瑰战争432

吴哥王朝432

莫卧儿帝国432

大化革新433

蒙古人西征433

莫斯科公国433

罗曼诺夫王朝433

阿拉伯帝国434

奥斯曼帝国434

早期基督教434

德国宗教改革435

无敌舰队的覆没435

文艺复兴435

圈地运动436

新航路的开辟436

尼德兰革命436

长期国会437

光荣革命437

英国东印度公司437

(五)世界近代史437

《独立宣言》438

俄罗斯帝国438

普加乔夫起义438

美国独立战争438

法国三级会议439

雅各宾专政439

雾月十八日政变439

拿破仑法典440

《人权宣言》440

海地革命440

俄国废除农奴制441

宪章运动441

法国二月革命441

南北战争442

明治维新442

印度民族大起义442

《解放黑奴宣言》443

朝鲜甲午农民战争443

普法战争443

巴黎公社444

日俄战争444

美西战争444

三国同盟445

三国协约445

第一次世界大战445

凡尔登战役445

俄国二月革命446

工联主义446

共产主义者同盟446

五一国际劳动节447

第二国际447

第一国际447

《布列斯特和约》448

(六)世界现代史448

十月革命448

战时共产主义449

第三国际449

国际联盟449

朝鲜三一运动450

非暴力不合作运动450

巴黎和会450

《凡尔赛和约》451

罗斯福新政451

法西斯主义451

纳粹党452

国会纵火案452

欧洲战争策源地452

意埃战争453

德奥合并453

田中奏折453

远东战争策源地453

慕尼黑阴谋454

绥靖政策454

轴心国454

第二次世界大战454

苏联卫国战争455

珍珠港事件455

斯大林格勒会战456

国际反法西斯联盟456

太平洋战争456

北非战争457

诺曼底登陆457

柏林战役457

雅尔塔会议458

波茨坦会议458

纽伦堡审判458

东京审判459

犹太复国主义459

联合国459

地心说460

地理460

天文学萌芽时期460

(一)宇宙和地球460

日心说461

星云说461

宇宙大爆炸461

天体系统的层次462

恒星462

星座463

星系464

河外星系464

总星系464

恒星的诞生464

主星序464

恒星的爆发465

成员及客人465

黑洞465

红巨星465

太阳466

太阳的外部构造467

太阳活动对地球的影响467

太阳能量来源469

九大行星469

月球469

地球的数据469

日月食472

地球的运动473

地球的构造474

地球表层的运动475

板块构造学说476

地球上的水477

地球水体概况(表1)478

四大洋概况(表3)479

水圈中各类水体平均交换周期(表2)479

主要洋流输水量同河流流量比较(表4)480

长度3000公里以上河流概况(表5)480

一些河流泥沙资料(表6)482

长度300公里以上的运河(表7)482

面积一万平方公里以上的湖泊(表8)483

库容500亿立方米以上的水库(表9)484

世界各洲水能资源(表10)486

一些国家水资源概况(表11)486

一些国家水能资源概况(表12)487

各洲和一些国家海岸线长度(表13)488

(二)地图488

地图起源和古代地图488

近代地图发展489

现代地图的特点489

比例尺490

地图投影490

地图的分类491

(三)中国地理492

中华民族很早就生息繁衍在中国大地上493

历史时期人口发展494

现代人口特征495

民族497

地质发展简史497

地形特征498

主要地形概况499

影响中国气候的主要因素503

气候主要特征505

基本气候资料506

河流508

湖泊510

水库512

冰川513

沼泽514

植物资源514

自然保护区515

动物资源515

土壤资源516

国土资源概况517

耕作业517

林业519

畜牧业520

渔业520

能源工业521

冶金工业523

纺织工业524

铁路524

公路525

海洋运输业527

内河航运528

航空运输528

大洲界线529

大洋界线529

(四)世界地理529

海陆分布大势529

各大洲中心与海洋的距离530

各大洲岛屿所占的比例530

世界主要大岛530

世界主要海峡531

地球地势起伏的尺度532

世界上八千米以上的高峰532

世界主要地峡532

世界主要半岛532

各洲最高山峰534

世界最高的活火山534

各大洋最深的海沟534

世界主要高原534

世界主要平原535

世界著名洼地535

世界著名沙漠535

各洲各级高度面积分配536

地表辐射收支536

世界上雨水最少的地方537

世界上降水最充沛的地点537

世界低温纪录537

世界高温纪录537

各大陆干旱区面积和百分比538

地球各纬度带的相对湿度538

地球各纬度带的绝对湿度539

国家539

世界气候类型分布模式540

人口540

民族541

语言542

宗教542

耕地542

森林543

水力资源543

石油543

铜544

铁544

天燃气544

煤炭544

铝545

一些国家国内生产总值545

1983年人均收入高的国家545

十大产油国546

1981年十大产煤国546

1981年一些国家发电量546

十大产钢国547

铁路和公路547

主要机床生产国547

八大汽车生产国547

航海548

十大民航机场549

世界粮食生产549

1984年小麦产量高的七国549

1984年世界大米产量549

世界糖料产量550

世界棉花产量550

世界大豆产量550

1984年大米出口量550

世界叶茶产量551

世界咖啡生产551

世界渔业551

世界十大产金国551

伦理学553

伦理学是研究道德的科学553

道德的本质和特征554

道德的发展规律557

集体主义是共产主义道德的基本原则561

共产主义道德的主要规范562

社会主义人道主义是无产阶级的伦理原则565

社会公德是人们在公共生活中所应遵守的道德原则567

爱情、婚姻和家庭中的道德569

教师道德是一种职业道德571

忠诚党的教育事业是教师职业道德的基本原则572

热爱祖国、献身教育是教师职业道德的基本要求573

遵循规律、教书育人是教师职业道德的基本职责574

勤奋学习、又红又专是教师职业道德的重要内容575

热爱学生、诲人不倦是教师职业道德的高尚情操576

关心集体、团结协作是教师职业道德处理人际关系的行为准则577

以身作则、为人师表是教师职业道德的主要特征578

伦理学的基本范畴579

道德评价的标准和方式585

道德教育过程的规律性587

道德教育的原则和方法589

道德修养的意义、原则和方法592

树立共产主义人生观和道德理想对振兴中华和提高人生价值的意义593

美学596

美学的由来和研究对象与方法596

什么是美和美是什么？598

自然美601

社会美601

艺术美603

形式美及其主要法则605

优美和崇高607

悲剧性和喜剧性610

审美意识612

审美理想614

审美趣味616

审美注意618

审美感知619

审美联想620

审美观照622

审美感受623

审美享受625

美育的内涵及其重要性626

美育与德育、智育、体育的关系628

美育的主要途径和方法630

“移情”说632

“心理距离”说634

“美是生活”说637

“直觉即表现”说639

社会学--人民教师的必修课642

社会学642

社会学研究的第一个课题--社会644

社会赖以存在、发展的条件646

人的社会化649

社会化的过程与人的教育培养652

人类社会生活的初级单位--基本群体655

家庭的特征和功能658

社会组织660

组织目标管理与组织效能的发挥661

组织管理结构与组织效能的发挥664

社会的阶级、阶层结构666

社会流动与社会发展668

城乡社区分析671

社会行为规范体系--社会制度674

有效的社会控制是社会生活不可缺少的一种机制676

越轨行为与对犯罪的社会控制679

社会变迁--社会现象的动态考察681

社会现代化与教育的变革685

现代化规划687

社会问题与社会工作690

法学694

法学694

法学基础理论695

法律的本质695

法律的形式分类697

社会主义法律与共产党的政策698

宪法的地位和作用699

宪法的类型701

宪法的解释702

宪法的保障703

我国宪法705

宪法规定的我国的根本制度和根本任务705

宪法规定的我国公民的权利和义务706

宪法规定的我国的国家机构709

我国的刑法711

刑法711

我国刑法对犯罪的规定712

我国刑法对刑罚的规定716

我国刑罚的具体运用717

我国刑法分则规定的八类犯罪719

民法724

我国民法的任务和作用724

我国民法对民事权利的保护725

我国民法对财产所有权的保护方法728

我国的律师制度734

形式逻辑735

形式逻辑是研究思维的科学735

概念736

判断745

形式逻辑的基本规律756

推理、直接推理758

演绎推理760

归纳推理768

类比推理与假说771

证明与反驳773

中外名人论理想、道德、文化、纪律777

(一)理想，生活的舵777

人生的意义777

求真理干事业782

有理想、信仰、目标789

(二)道德，才华的翅膀794

爱祖国 爱生活794

讲文明 有修养800

尊老携幼 互助互尊805

(三)文化，精神文明的一翼806

知识就是力量806

文化、教育和人才809

学习，学习再学习812

书籍，载知识的船816

(四)纪律，成功的保证818

个体和集体，局部与全局818

人人养成守纪律的习惯821

孔丘826

中外著名教育家简介826

孟轲827

荀况827

王充828

韩愈829

朱熹830

严复831

康有为832

章太炎832

梁启超833

张寿春834

王国维835

鲁迅835

蔡元培836

黄炎培837

徐特立838

陶行知839

杨贤江840

苏格拉底841

李大钊841

柏拉图842

亚里士多德843

昆体良844

维多里诺845

伊拉斯谟845

蒙田846

夸美纽斯846

桑代克847

森有礼847

乌申斯基848

加里宁849

马卡连柯850

凯洛夫850

苏霍姆林斯基851

赫尔巴特852

斯宾塞852

卢梭853

科南特854

杜威854

裴斯泰洛齐855

德克罗利855

拉嘎洛泰856

福泽谕吉856

凯兴斯泰纳857

哲学社会科学学科简介859

决策科学859

民族学860

比较社会主义学860

优生学861

未来学862

创造学863

国民经济结构学863

信息论864

系统论864

人工智能865

控制论865

人才学866

科学学866

潜科学867

管理科学867

劳动经济学868

领导科学868

行为科学869

传播学869

国土经济学870

家庭学870

老年学870

生产力经济学871

基本建设经济学871

青年学872

思维科学873

法律心理学873

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教育未来学877

教育哲学878

教育心理学879

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工具书的定义、特点及其功用925

工具书的几种排检方法925

工具书各类型的特点及其作用931

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