图书介绍

课程领导与学校效能研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

温恒福主编著
出版社：哈尔滨：黑龙江教育出版社
ISBN：7531655138
出版时间：2012
标注页数：217页
文件大小：41MB
文件页数：225页
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图书目录

第一编中国课程领导研究30年1

第一部分　中国课程领导研究的概况1

第二部分　中国课程领导研究的内容举要4

第三部分中国课程领导研究的问题反思15

第二编　课程领导的内容：“八维行为模式”20

第一部分　课程目标激励21

第二部分　优化课程内容26

第三部分　监控教学过程31

第四部分　赏识教学成绩34

第五部分　关注教职员工36

第六部分　激励课程创新40

第七部分　优化教学环境42

第八部分　赢得外界支持48

第三编　学校课程领导者53

第一部分　校长的课程领导53

第二部分　中层的课程领导64

第三部分　教师的课程领导75

第四编　课程领导绩效的考核与改进90

第一部分　课程领导绩效的界定90

第二部分　校本课程领导绩效的考核95

第三部分　课程领导绩效的改进115

第五编　西方学校效能研究40年122

第一部分　研究概况122

第二部分　研究内容举要129

第三部分　存在的问题150

第六编　中国大陆学校效能研究15年158

第一部分　研究概况158

第二部分　研究内容举要166

第三部分　反思与展望175

第七编　学校效能的基本理论问题研究179

第一部分　教育效能研究的产生179

第二部分　教育效能的定义180

第三部分　教育效能的性质182

第四部分　研究与提高学校效能的重要意义183

第五部分　八维教育效能观185

第八编　学校课程领导效能的生成过程190

第一部分　课程领导者与教师之间的课程沟通190

第二部分　课程领导者与教师之间的课程规训196

第三部分　课程领导者与教师之间的课程权力204