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总序　1

绪论 高师书法教学的性质界定　1

第一章 基本常识介绍　1

第一节 书写工具及其材料　1

第二节 书写姿势与执笔方法　4

第二章 硬笔书法　7

引论　7

第一节 钢笔行书符号概要　11

第二节 钢笔行书的用笔与点画　18

第三节 钢笔行书的偏旁部首与结构规律　20

第四节 钢笔行书的章法　28

第五节 粉笔字　30

第三章 毛笔书法　39

引论 汉字与书法 实用与审美　39

第一节 楷书　41

第二节 隶书　77

第三节 行书　96

第四章 书法欣赏　118

第一节 书法欣赏概述　118

第二节 书法欣赏的基本内容　123

第三节 不同风格类型书法作品欣赏　131

第五章 书法创作　140

第一节 概述　140

第二节 书法创作的类型　143

第三节 书法创作诸环节　149

第六章 古代书论选读　162

第一节 古代书论概述　162

第二节 古代书论精选　165

第七章 书法发展简史　196

第一节 先秦书法　197

第二节 秦汉、三国书法　198

第三节 魏晋南北朝、隋书法　202

第四节 唐代书法　206

第五节 宋代书法　209

第六节 元、明书法　211

第七节 清代书法　214

第八章 书法美学原理　219

第一节 书法美学的确立　219

第二节 线条美的价值　221

第三节 书法艺术的时空关系　224

第四节 书法艺术的主体与客体　227

第五节 书法艺术的内容与形式　229

第六节 书法艺术的抒情性　231

第九章 中学书法教学　235

第一节　教学目标　235

第二节 教学原则　236

第三节 教学内容　236

第四节 教学过程　237

第五节 教学方法　239

第六节 教学评价　241

附录一 书法教育论文索引　244

附录二 书法教育论文选读　254

一、书法教育学概论　254

《走向专业化、学科化的大学书法教学》 陈振濂　254

二、当代书法教育史论　261

《中国当代书法教育现状及未来发展评析》 陈振濂　261

《关于当代书法教育的考察》 潘善助　276

《新中国成立后书法教育理论研究评述》 　傅爱国　283

三、书法教材研究　293

《大学书法教材》主编备忘录 陈振濂　293

四、古代书法教育史研究　304

《唐代书法教育初探》 　白鸿　304

五、教学法与教学评价研究　313

《关于大学本科书法专业毕业创作展览与毕业论文答辩的评价项目与评分标准》 　 陈振濂　313

六、师范书法教学研究　318

《高等师范书法教学研究》 潘善助　318

附图　328

后记　397