图书介绍

新课程理论与实践的反思【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

董毅，邬旭东著著
出版社：合肥：合肥工业大学出版社
ISBN：7810933450
出版时间：2005
标注页数：371页
文件大小：18MB
文件页数：382页
主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一章课程1

第一节课程概念1

第二节课程本质10

第三节课程作用14

第四节课程标准16

第五节新课程观24

第二章新课程改革36

第一节新课程改革的背景和动因36

第二节新课程改革的目标50

第三节新课程的结构56

第四节新课程评价改革62

第五节我国课程改革的新探索71

第六节世界课程改革发展趋势82

第三章新课程的理论基础93

第一节新课程的主要政治理论93

第二节新课程的主要教育理论100

第三节我国基础教育新课程理念112

第四章新课程的透视116

第一节从新的教育观看新课程理念116

第二节从当代知识观看新课程理念121

第三节从教育科研结果看新课程理念135

第四节从心理效应看新课程理念151

第五节从世界教育与课程改革看新课程理念168

第五章新课程的思考174

第一节新课程的哲学思考174

第二节新课程中教师角色和行为的变化180

第三节新课程中学生角色和行为的变化192

第四节新课程中课程资源的开发和利用205

第五节综合实践活动课程的思考221

第六章新课程的实践244

第一节用唯物辩证法指导新课程实践244

第二节新课程的说课250

第三节实施新课程的困难与对策263

第四节实施新课程的经验270

第五节给走向新课程教师的18条建议290

第七章教师教育的教学改革304

第一节师范院校课程设置需要改革305

第二节 21世纪理想教师的素质需要求师范院校教学改革314

第三节教师专业化发展潮流要求师范院校教学改革323

第四节实施基础教育新课程要求师范院校教学改革339

第五节教师教育课程设置改革的思考347

参考文献369