新思想 新观念 新视角 班级管理新思维【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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第一章 班级控制：传统班级管理的审视1

一、一次关于班主任工作问卷调查的启示1

二、两个需要澄清的班级场域中的概念7

三、三种关于班级控制产生的根源解析13

四、四大班级控制的实践隐喻24

五、五种消解班级控制的理念解读35

六、六项重构班级控制机制的策略分析48

第二章 班级经营：班级管理转型的探索63

一、班级经营是什么？63

二、制度化教育与班级经营72

三、契约理论与班级经营79

四、学习型组织与班级经营88

五、有效学校与班级经营97

六、班级经营的文化使命108

第三章 班级共同体：班级管理模式的创新121

一、马赛克班级的“是”与“非”121

二、什么是班级共同体126

三、班级共同体视域中的师生关系135

四、班级共同体的道德使命142

五、重点中学政策的隐喻与班级共同体建设150

第四章 班级再造：班级管理智慧的生成160

一、学会激励：从负面发现走向正面启迪160

二、学会表达：从话语霸权转向平等对话165

三、学会创新：开启自我心智模式169

四、学会思维：谨防思维裂痕的出现176

五、学会挑战：走向思维的自我181

六、学会管理：学生是“人”不是“物”185

七、学会表扬：感受表扬的艺术190

八、学会“游戏”：打破对日常行为规则的迷信195

结语201

参考书目204