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第一篇 理论探索篇1

传递西柏坡正能量，践行党的群众路线3

浅析西柏坡全国土地会议的群众路线实践7

从党建视角谈七届二中全会的时代价值12

用西柏坡精神引领新时期大学生爱国主义教育18

利用地方红色文化资源提高思想政治理论课实效性的路径探索25

论西柏坡精神在高校思想政治教育中的作用30

构建七化新体系，探索地方高校思想政治理论课实践育人新模式38

浅析国共两次合作的共性原因及条件——2011年暑期社会实践调研报告49

高校传承延安精神的路径探析——基于对延安的调查与思考53

高校思想政治理论课课教师社会实践研究——以绵阳师范学院为例59

第二篇 课堂教学篇67

案例1：从对新民主主义经济形态的探索到社会主义市场经济理论的探索看实事求是思想路线一脉相承69

案例2：白求恩的平山岁月75

案例3：小兵张嘎80

案例4：党面临的“赶考”远未结束84

案例5：大寨变迁89

案例6：中国远征军战役之同古战役95

案例7：不能忘记的民族英雄——滇西抗战老兵98

案例8：国民党“抗日铁军”与日军的三次大血拼101

案例9：中国远征军的经典战役——腾冲战役106

案例10：一腔热血铸忠魂——缅怀抗日名将寸性奇将军109

案例11：松山战役112

案例12：国殇墓园——全国建立最早、规模最大的抗战烈士陵园116

案例13：井冈山考察案例118

案例14：铁人书记——赵海清123

案例15：走自主创新之路，创中华民族辉煌126

案例16：顺外村——江西华西村的历史与现状129

第三篇 实践育人篇135

“四个结合”是高校思想政治理论课实践教学的必由之路137

感恩教育：灾区高校和谐校园文化建设的探索与实践143

“在中堂”家规的启示149

挖掘地域资源，构建高校思想政治理论课社会实践育人新模式156

高校思想政治理论课“主题型、程序化、辐射式”实践教学模式的建构164

弘扬井冈山精神 增强思想政治教育的使命感167

弘扬延安精神 做好教书育人工作——赴延安参观考察心得体会172

弘扬延安精神，做好本职工作177

血写的历史 民族的壮歌——2012年赴云南社会实践纪实181

正视滇西抗战史，关注中国远征军188

后记193