图书介绍

新知识青年 知识经济崛起之际青年的历史责任与发展观【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

新知识青年 知识经济崛起之际青年的历史责任与发展观
  • 蔡典维著 著
  • 出版社: 北京:中国青年出版社
  • ISBN:7500639236
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:263页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:382页
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图书目录

第一章 开阔新视野:知识经济,一道亮丽的风景3

一、奇葩绽放:知识经济映入眼帘3

1.闪烁的智慧——知识经济思想轨迹3

2.开天辟地——一种新的经济形态7

3.雏形初具——一种尚待成熟的经济形态14

二、景观凸现:网络经济一枝独秀16

1.网缘无际16

2.电子商务19

3.网络银行22

4.电子货币24

5.虚拟企业26

三、满园春色:科技工业园区欣欣向荣29

第二章 感悟新变迁:知识经济引发或即将引发的震荡与嬗变34

一、世界经济格局:“重新洗牌”见分晓34

1.多极化加速发展34

2.全球化势不可挡34

二、产业关系与产业结构:迅速演进,如浪如潮36

三、社会政治结构:进化必成大趋势38

1.社会政治制度创新38

2.民主化和“专家治国”39

四、经济发展动力:“换档”已成定局40

五、生产要素和资源:飞快重整,另辟蹊径41

六、生产方式:“非标化”和“分散化”浮出水面43

七、劳动力结构:向“知识型”再造44

八、管理重心:“移师”号角嘹亮吹响46

九、效率标准:尺度有了新说法47

十、供给与需求:呈现全新态势49

十一、分配方式:框架重构,知识得宠51

十二、资本经营:策略定位“蛇吞象”53

1.RD投入加大53

2.风险投资备受青睐54

十三、科学研究:步出“象牙之塔”56

十四、教育活动:产业化风起云涌58

十五、国际贸易:技术含量飙升60

1.市场培育有待改善64

2.国民素质总体水平偏低64

第三章 直面新挑战:知彼知己,从差距与危机中警醒64

一、成绩斐然却相距甚远——来自自身实际的挑战64

3.技术竞争条件尚差65

4.RD和教育投入不足65

5.产业结构竞争力不强66

6.金融体系弊端甚多67

二、领先者优势日增——来自发达国家的挑战68

1.欧盟:孜孜以求“知识致富”68

2.日本:从陶醉中警醒70

3.美国:强者求更强71

1.韩国:“瞄准2010”75

三、同路人捷足前进——来自发展中国家的挑战75

2.印度:2007年信息产业创收1000亿美元76

3.马来西亚:2020年整体转型为“多媒体超级走廊”77

4.发展中国家“所见略同”79

四、能否登上这趟客船?——来自世界高技术竞争的挑战81

1.群雄竞起,强强联手81

2.技术封锁,樊篱重重83

五、握着“双刃剑”可无恙乎?——来自知识利用风险的挑战85

1.哈耶克和熊彼特的警告85

2.人类生存,隐患堪忧86

3.金融信用,风险日增87

4.开发高技术,并非稳赚钱88

5.数字世界,问题多多89

六、民族经济何以立足?——来自WTO的挑战91

1.与国际经济接轨的关口91

2.人世后的空前压力93

七、保家卫国的新领域——来自另类“边界疆域”的挑战95

1.赛博空间——人类生存空间的新概念95

2.新空间的边界与疆域96

3.信息战、网络战已非预言97

八、明天的早餐在哪里?——来自个人就业的挑战100

1.就业主流:从事知识生产与传播100

2.际遇与竞争:“粉领”队伍在壮大101

3.铁的事实:失业与人才匮乏并存102

4.当心饭碗被抢:人才引进与流动之潮高涨104

第四章 勇负新重任:向知识经济靠拢,用肩头去感知时代的风109

一、勿作壁上观:“这正是说的阁下的事情!”109

1.机会在眼前:“后发效应”随时创造奇迹110

2.别小看自己:现实的成就即是能力的昭示113

二、智者的前奏:明了主导政策,认清主攻方向116

1.把住“尚方宝剑”:开辟最有利的通道117

2.领会发展战略:别黑灯瞎火地盲闯122

三、重担千斤:正视现代走势,增强综合国力128

1.“车轮滚滚”:别以老眼光看新事物128

2.“不在网上者皆为穷人”:管窥新时代新的着力点129

1.青年工人:向知识型工人转型134

四、匹夫有责:找准支点,人人可有大作为134

2.农村青年:凭借知识与实用技术腾飞137

3.青年军人:科技武装才更具战斗力140

4.青年知识分子:迈向知识经济的生力军143

5.青年企业家:营造“快艇”,百舸争流147

6.青年公务员:服务是根本,“寻租”、“红顶商人”皆为末途151

7.青年学生:素质与智能即是潜在的力量与贡献155

第五章 勤积新资本:拥有知识,而且善于运用和创造知识163

一、知本论:资本范畴的新拓展163

1.“知本主义”兴起163

2.知识雇佣资本167

3.按“知”分配169

1.什么是知识?要什么知识?171

二、知识:经营人生的可靠“本钱”171

2.“知识银行”——世界银行的新战略175

3.社会科学知识同样重要179

4.关键在“新”,不断求新180

5.特定知识结构才是自己的“通天塔”182

三、知识管理:新资本及新资本运用183

1.知识必定等于力量和财富吗?183

2.知识管理及其目标185

3.知识管理≠信息管理188

4.从CKO看自身能力的培养191

5.时代偶像——知识英雄和高潜人才194

可能”200

第六章 拓展新思维:以创造性思维品质谋取与时代共振200

一、事在人为:从“设计可能性”到“决不要说不200

二、谋事法典:创造性思维是知识经济的灵魂203

1.达维多定律:创新是王牌203

2.创造性思维的时代特色205

三、“老套路”下课:快快走出误区,拓展人生张力208

1.聪明≠创造性思维208

2.敢于打烂“坛坛罐罐”209

四、非“神秘的大佛”:创造性思维取决于自我努力214

1.“我也是那块料!”——贵在平日修炼214

2.“十一只手”的点拨217

1.追求独特:不要指望任何照搬照套222

五、众妙之门:创造性思维的时代法则222

2.明确目的:勿使目标之外的东西遮住你的眼223

3.交叉融合:知识单一将束缚你的手脚224

4.信息适用:勿盲目收集信息225

5.系统思维:决不能孤立地看待和处理问题226

6.“孔雀开屏”:注意力就是金钱227

7.变革不止:“贤者一日三思”228

第七章 构筑新范式:高品位地与自然、社会、自我和谐发展232

一、伦理道德:健全人伦的永恒话题232

1.不可忽略的“第三种调节”232

2.从“西方的没落”到国人的困境234

3.走出“二律背反”怪圈237

4.融传统美德于时代精神241

二、理想追求:自我创造的基本模式245

1.警惕理想空间的丧失246

2.品位取决于价值取向246

3.“等我爬上来,葡萄都烂了”248

三、人格信誉:事业成功的坚强基石250

1.不可低估的无形资本250

2.人无信不立,业无信不兴254

3.“竞争伙伴”与人际信任256

四、科学精神:驶向知识经济的“航标”258

1.技术功能与理性功能并重259

2.透视网瘾——克服副作用,方可利国利民利己260

3.反对伪科学,维护科学尊严261

第八章 塑造新人文:弘扬适应知识经济发展的人文精神265

一、拨开迷雾:硅谷为何难“克隆”?265

二、人生司南:青年一代人文精神的定位268

1.汲精华,弃糟粕,“吃肉长肉”269

2.确立新理性271

3.自觉的公民意识273

三、典型境界:个性与团队精神的交融275

1.PICN崇尚自由,舒展个性275

2.“抱团打天下”279

3.Yahoo!的启示:交融爆发巨能283

四、源泉所在:高尚的人文精神源于自觉的文化意识286

1.树“文化人”观念,强我文化意识287

2.搁置情绪化争论,正视全球化态势289

3.提高人文素质,消除负面影响291

4.投身文化创新,升华文化品味293

第九章 牢树新意识:仗法律与知识产权之剑与时代同行297

一、成功之盾:知识经济呼唤更自觉的法律意识297

1.谁为比尔·盖茨立下头功?297

2.缺乏法律意识,谁也“玩不转”299

3.守法即是效益302

二、定海神针:知识产权是知识经济的命脉305

1.何谓知识产权305

2.从“ARM生意模式”放眼知识产权的作用307

3.吃够“堑”后该“长一智”了312

1.知识产权实质性保护的主要国际条约314

三、环顾全球:知识产权的国际保护概览314

2.知识产权国际保护的发展动向321

四、时尚所趋:新型青年,新潮意识325

1.遵从“游戏规则”325

2.“黑客”贝文的忠告326

第十章 确立新观念:告别终身岗位,迎来终身学习331

一、天下大势:一岗终生渐成历史,终身学习方为明智331

1.保障就业的必然选择331

2.更新知识的“华山之路”334

3.享受文明的前提条件336

1.决非知识分子的“专利”338

二、全新抉择:打造学习人生,力做知识公民338

2.回报丰厚的投资339

3.士别三日,皆可令人“刮目相看”341

4.文凭竞争,但重在才干342

5.“零点项目”的启示344

三、头脑革命:不懂“渔”者能有“鱼”乎?346

1.学会学习:注重学习能力的培养346

2.善于学习:形成适合自己的学习技巧349

3.在学习中把握趋势,在把握趋势中学习350

四、永恒理念:现在归功于学习,未来取决于学习358

1.你的现状缘于何处358

2.你的发展依靠什么359

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