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一、悼列宁1

悼念伟大领袖 继承革命遗志——《悼列宁》教学笔记&铜山县教师进修学校1

《悼列宁》简析&魏运芳17

二、遵义会议的光芒24

《遵义会议的光芒》讲析&陈鉴昌24

选材典型 情感浓烈——浅谈《遵义会议的光芒》的艺术特色&语文组32

张南生同志给东台县教师进修学校的信38

三、周总理办公室的灯光40

不灭的灯光 不朽的革命精神——读《周总理办公室的灯光》&傅德岷40

石祥同志来信谈《周总理办公室的灯光》的创作49

四、从百草园到三味书屋52

杂谈美女蛇的故事和三味书屋的描述&老 甘52

关于美女蛇故事的不同意见61

对“先生”的不同评价66

五、药71

关于《药》的写作和教学&雍 容71

也谈《药》的几个问题&夏放84

六、《东方红》的故事90

《〈东方红〉的故事》简析&毛秀月90

一歌编了四十年——关于《〈东方红〉的故事》&陈根生98

七、 “红军鞋”104

《红军鞋》试析&贺瑞君104

《红军鞋》的写作特点（节录）&李继曾110

八、夜明星113

光明的象征 人民的颂歌——《夜明星》简析&刘启芬113

“夜明星”有哪些含义&钧120

九、在烈日和暴雨下122

旧社会劳动人民悲惨生活的真实写照——读老舍的《在烈日和暴雨下》&李 军122

谈《在烈日和暴雨下》的景物描写&虞百川 张日铣127

老舍简介134

十、白杨礼赞137

抒情散文的杰作——读《白杨礼赞》&周庆基137

《白杨礼赞》的结构艺术&范昌灼142

介绍茅盾同志对《白杨礼赞》中“楠木”的解释&彭守恭146

茅盾简介147

十一、泰山极顶150

新时代的颂歌——《泰山极顶》分析（节录）&天曦150

诗情画意 音在弦外——读杨朔的《泰山极顶》&方 牧160

献身不惜作尘泥——忆杨朔&林 林167

杨朔简介173

十二、谋 攻175

《谋攻》简析&周绪全175

谈《谋攻》&姜宗伦181

十三、陈涉世家191

司马迁和他的《陈涉世家》&钱安琪191

《陈涉起义》教学的疑点、难点及对课文部分注释的意见&陈曙光200

略谈《陈涉起义》教学中的几个问题&奋起205

略谈《陈涉起义》一课字词句的教学&徐登忠210

关于“王侯将相宁有种乎”&晁福林215

十四、隆中对219

《隆中对》简析&余人 魏运芳219

《隆中对》串讲&徐应佩 周溶泉226

《〈隆中对〉串讲》中“张鲁在北”串文的商榷&何国定236

十五、梦游天姥吟留别240

《梦游天姥吟留别》简析&荀运昌240

谈李白《梦游天姥吟留别》&郭常柏247

谈谈《梦游天姥吟留别》的艺术特色&孙振平252

十六、师 说255

《师说》简析&余 戈255

韩愈《师说》讲解——兼驳几种说法&王 毅262

略谈韩愈的《师说》&王伟民271

十七、赤壁之战277

《赤壁之战》简析&谭优学 徐洪火277

《赤壁之战》简析（节录）&易 俗292

《赤壁之战》中的三个重要人物&周 樟300

十八、范进中举305

《范进中举》简析&徐永年 徐洪火305

《范进中举》的思想性和艺术性&殷光熹317

《范进中举》分析（节录）&彭小川323

附： 六十年来我国中学语文教学情况的比较328