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绪论1

一、理解科学的动力和困难1

二、国内外科学精神研究概况2

三、研究的方法论路径和主要目标4

第一章 希腊古典时期的理性精神遗产9

第一节 希腊古典时期理性精神产生的历史文化背景9

一、希腊文明兴起的地缘因素和古典时期理性产生的社会政治背景9

二、希腊古典理性的神谱原型11

第二节 希腊古典时期理性发展的主要路线和模式12

一、自然哲学-宇宙论路线：西方哲学-科学理性的开启12

二、宇宙论——物理学理性路线：“种子说”与“原子论”15

三、南意大利学派的数理和几何证明路线：数学化科学理论的先驱18

四、辩证法和修辞-逻辑理性路线和模式19

第三节 亚里士多德的理论化方式和理性路线26

一、亚里士多德的哲学理性27

二、亚里士多德的自然哲学和自然知识体系27

三、亚里士多德的经验论和逻辑方法29

第二章 希腊化时期科学技术领域科学精神的发展33

第一节 希腊化的形成及其科学文化环境概观33

第二节 希腊化时期的怀疑主义和批判态度35

一、怀疑主义的理性路线和确知方式35

二、犬儒学派的道德哲学和对现实生活的伦理批判态度37

三、伊壁鸠鲁的学说体系和批判精神38

四、斯多葛学派的理性宇宙观和生命哲学39

第三节 希腊化时期数学和应用数学领域理性精神的发展41

一、欧几里得《几何原本》的理性贡献41

二、希腊化时期理论数学的发展42

三、希腊化时期应用数学领域的理性精神45

第四节 技术发明和应用实践领域的希腊化实验精神49

一、营造技术和技术发明领域的实验精神50

二、希腊化时期医学领域实验精神的发展53

三、炼金术士理性精神与实验精神结合的奇特方式55

第五节 阿基米德：理性精神与实验方法实证精神相结合的古代典型57

一、数学家和数学理性主义者阿基米德57

二、静力学家和实验主义者阿基米德59

三、阿基米德：理性精神与实验方法-实证精神相结合的古代典型60

第三章 中世纪理性精神的复兴和近代科学精神的孕育64

第一节 两种知识旨趣：教父神学和阿拉伯伊斯兰科学技术文化64

一、教父神学：神启与柏拉图式理性的结盟65

二、阿拉伯-伊斯兰世界的科学技术文化67

第二节 古希腊精神的复兴和学术的制度化69

一、中世纪大学：西方学术制度化的开端69

二、自主的自然：神学家-自然哲学家群体的贡献72

三、中世纪的理性世界观：自然世界与神圣世界的分离和理性化75

四、近代科学的中世纪理性主义基础78

第三节 技艺经验的累积和实验-实证精神的凝聚82

一、中世纪技艺经验的缓慢累积83

二、中世纪的魔法理性和炼金术士的实验实践85

三、中世纪中晚期的数理理性及其与实验精神相结合的罗吉尔·培根模式87

第四节 西方传统知识分子的精神倾向：清教主义传统及其精神气质91

一、清教主义传统：严苛的宗教生活秩序和洁净的政治伦理诉求91

二、诉求理性的伦理观：教会治学权威的旁落93

三、欧洲大陆和英国新教运动的兴起96

第四章 文艺复兴时期的数学与实验的维度和实验科学的兴起103

第一节 数学地位的提升和自然哲学的异化：实验主义兴起的前奏103

一、实用数学的复兴：实验主义兴起的先导104

二、工具量值与运行规律的一致性：实用数学领域的工具——实验主义107

三、自然哲学的异化：从定性沉思到数学实践109

四、绘画艺术领域的数学实践112

第二节 亲近自然：工匠实践的知识分子与实验主义的兴起114

一、工匠地位的提升和知识阶层的异化115

二、艺术家-工程师：近代实验技术的先行者118

三、以工具为中枢：文艺复兴工艺大师-哲学家科学家的实验哲学120

第三节 自然魔法的盛行和对实验精神的培育123

一、自然魔法：文艺复兴时期魔法的基本性质123

二、文艺复兴时期自然魔法的兴起和广泛的观察实验技术实践126

三、自然魔法对实验主义发展的主要贡献129

第四节 博物学传统和地理大发现：视界拓展和信心增长133

一、文艺复兴时期博物学领域的经验主义倾向133

二、地理大发现：旧世界的瓦解和创造新世界信心的滋长136

第五章 近代科学的诞生及其精神要素139

第一节 哥白尼革命的发生和伽利略式的科学研究纲领139

一、哥白尼：近代天文学革命的开启139

二、第谷的观测与开普勒的数学化模型：向近代天文学的顽强推进142

三、近代科学精神的伽利略式缔造144

第二节 近代经验主义的培根式方法论和洛克式自然理性观151

一、弗兰西斯·培根的日常经验主义实验观152

二、洛克的经验主义哲学和自然理性观157

第三节 笛卡儿式理性主义和近代哲学的奠基159

一、笛卡儿的怀疑主义和理性主义目标160

二、近代数学的发展和笛卡儿式的理性主义方法162

三、笛卡儿哲学：近代哲学的奠基166

第四节 科学共同体的兴起168

一、自由主义的兴起：近代科学共同体兴起的时代精神氛围168

二、近代科学共同体的创立170

三、科学共同体的发展173

第五节 牛顿的近代科学精神175

一、牛顿的科学精神实践176

二、牛顿式科学方法：数学理性主义与实验主义的融合179

第六章 近代科学精神的普及和深化182

第一节 启蒙运动时期理性主义的发展182

一、数学范型：理性主义与确定性理想的汇合182

二、自然神论和钟表般机械世界观：经验世界的新理性186

第二节 近代科学精神的锤炼和普及187

一、发现与检验：实证精神的锤炼188

二、近代科学精神的深化和普及191

三、百科全书学派：近代科学精神的传播和实践195

第三节 大学精神的现代重建198

一、传统大学的研究领域和科学建制198

二、现代大学的兴起和德国式的现代大学精神200

第四节 自然科学体系的形成和文明形态的根本改观202

一、自然科学领域的发展203

二、19世纪西方自然科学发展的基本特点208

三、技术飞跃：世界形态和人类文明的根本改观212

第七章 现代科学中的科学精神变迁214

第一节 物理学的危机及其第二次革命214

一、19世纪和20世纪之交物理学危机的实质和意义215

二、放射性及其对近代物质观念的颠覆217

三、量子力学的兴起：物质与能量二位一体220

四、爱因斯坦相对论：自然观和物理学范式的新构造223

第二节 现代科学的基本哲学特征226

一、现代经验理念和理性化的实证精神226

二、现代科学的数理范式理念和自主的理性精神228

第三节 马赫与批判学派：科学精神现代变革的先驱230

一、哲人科学家：人文的科学主义者和科学的人文主义者230

二、马赫的科学精神新境界233

三、批判学派的现代科学精神气质236

第四节 爱因斯坦的现代科学精神气质与哲人科学家形象和人性境界240

一、爱因斯坦的现代科学精神气质和哲人科学家形象240

二、爱因斯坦伟大的人性境界243

第五节 社会资源依赖和全球环境危机：对学术自由的伦理质疑和挑战250

一、自主性科学的现代困境251

二、科学共同体必须应对科学伦理之重构难题252

结语257