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第一章 普通话概说1

第一节 普通话与方言1

一、普通话1

二、汉语方言2

三、普通话与汉语方言的关系4

第二节 普通话的推广及意义5

一、普通话推广的历史和现状5

二、推广和普及普通话的意义6

第三节 普通话的教与学6

一、普通话教学原则6

二、学习普通话的途径与方法7

第四节 普通话语音9

一、普通话语音的性质9

二、普通话语音的基本概念11

三、记音符号12

第二章 普通话声母训练14

第一节 声母概说14

一、声母的定义14

二、声母的作用14

三、声母的分类14

第二节 声母的发音16

一、声母的发音16

二、声母发音训练19

第三节 声母辨正23

一、声母辨正23

二、声母辨正训练26

第三章 普通话韵母训练44

第一节 韵母概说44

一、韵母及其作用44

二、韵母的结构和分类44

第二节 韵母的发音46

一、韵母的发音46

二、韵母发音训练53

第三节 韵母的辨正57

一、韵母的辨正57

二、韵母辨正训练58

第四章 普通话声调训练72

第一节 声调概说72

一、声调及其性质和作用72

二、声调的分析73

第二节 声调的发音74

一、声调的发音74

二、声调发音训练75

第三节 声调的辨正76

一、声调辨正76

二、声调辨正训练79

第五章 普通话语流音变训练86

第一节 变调86

一、上声变调86

二、“一”、“不”的变调87

三、重叠形容词的变调88

四、变调训练89

第二节 轻声93

一、轻声及其性质和作用93

二、轻声的音变规律93

三、轻重音格式94

四、轻声训练95

第三节 儿化97

一、儿化及其性质和作用97

二、儿化的音变规律98

三、儿化训练99

第四节 “啊”的音变101

一、“啊”音变性质101

二、“啊”的音变规律101

三、“啊”音变训练101

第六章 普通话朗读训练104

第一节 朗读概说104

一、朗读与朗诵104

二、朗读的要求104

第二节 朗读的技巧111

一、停顿111

二、重音111

三、语气112

四、句调113

五、语速与节奏113

第三节 不同文体的朗读116

一、议论文116

二、说明文117

三、记叙文117

四、诗歌、散文117

第七章 普通话命题说话训练129

第一节 命题说话概说129

一、命题说话的特点129

二、命题说话的要求130

第二节 命题说话的准备131

一、命题说话内容的准备131

二、命题说话测试的准备132

第三节 命题说话训练134

一、命题说话思路参考134

二、命题说话实例点评136

三、命题说话案例参考138

四、命题说话情境训练141

第八章 普通话水平测试综合训练147

第一节 普通话水平测试147

一、普通话水平测试简介147

二、普通话水平测试内容147

三、测试程序简介150

第二节 普通话水平测试综合训练153

第九章 教师口语概说167

第一节 口语与教师口语167

一、口语167

二、教师口语168

第二节 教师口语的特征169

一、规范性169

二、科学性169

三、情感性169

四、生动性170

五、趣味性170

第三节 教师口语的内容和原则171

一、教师口语的内容171

二、教师口语的原则172

第四节 教师口语的功能172

一、具有传递信息的功能172

二、具有表达情感的功能173

三、具有个体发展的功能173

第五节 新课程对教师口语的要求174

一、课程功能要求174

二、课程实施要求175

三、口语表达要求176

第十章 教学口语训练178

第一节 教学口语表达方式训练178

一、叙述归纳语178

二、描述阐释语179

三、解说分析语179

四、评述论证语180

第二节 主要教学环节口语训练182

一、导入语182

二、讲授语186

三、提问语189

四、结束语193

第十一章 教育口语训练204

第一节 教育口语的性质与特征204

一、教育口语的性质及作用204

二、教育口语的特征205

第二节 教育口语的类型与要求208

一、说服语208

二、暗示语210

三、激励语212

四、批评语214

第十二章 教师交际口语训练221

第一节 交际口语训练221

一、交际口语的性质和特征221

二、交际口语的基本要求224

三、交际口语的技巧227

第二节 即兴演讲训练228

一、即兴演讲的性质和特征228

二、即兴演讲的基本要求230

三、即兴演讲的技巧231

四、在不同场合下的即兴演讲233

第三节 交谈口语训练237

一、交谈口语的性质和特征237

二、交谈口语的基本要求240

三、交谈口语的技巧242

四、与不同对象的交谈244

第四节 求职口语训练247

一、求职口语的性质和特征247

二、求职口语的基本要求249

三、求职口语的技巧251

附录258

附录1关于开展普通话水平测试工作的决定258

附录2普通话声韵配合简表259

附录3普通话水平测试用儿化词语表260

附录4普通话水平测试用必读轻声词语表262

附录5部分形声字——声母类推表271

附录6部分形声字——韵母类推表278

附录7部分地区方言与普通话声调对照表281

参考文献282

后记284