图书介绍

班级常规管理与教育【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

王宝祥著
出版社：北京：知识出版社
ISBN：7501526540
出版时间：2000
标注页数：266页
文件大小：75MB
文件页数：276页
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图书目录

新时期教育任务与班主任职责2

新时期教育任务2

教育的整体性与班主任的教育、指导、组织作用4

学生的个性差异与班主任的因材施教7

影响因素的多样性与班主任的组织作用11

教育权威的形成与运用16

教育权威的作用16

教育权威的概念18

教育权威的心理效应19

教育权威的基本结构24

运用权威的基本原则36

班级管理与教育实效43

班级管理与德育实效43

班级管理与课堂教学质量47

班级管理与班集体形成52

班级管理教育的几个着眼点59

人格与学生自我教育59

创造良好的心理气氛66

班级中的信息管理69

改革班级教育管理，培养学生创造精神74

班级教育的基本内容80

引导学生确立坚定正确的政治方向80

用社会主义集体主义价值观塑造新人89

社会公德和文明行为的养成教育102

指导学生在社会实践中成长112

帮助学生筛选大众传播媒介提供的信息126

开展学法指导帮助学生学会学习138

为什么要开展学法指导138

学会学习的标准是什么141

班主任怎样帮助学生学会学习149

班级常规管理的基本内容与要求156

班级组织纪律管理156

班级环境、班务、卫生管理164

班级文档、史志管理172

班级校外、假期管理179

师爱与教育行为183

师爱的效能183

师爱的传导189

论体罚196

谈“精神虐待型”教育205

随意性教育例析208

班主任工作中表扬和批评的“度”216

班主任要善于控制自己219

工作原则与教育策略223

论班主任工作原则223

运用控制理论，加强班级管理230

研究学生心理，增强德育效果236

班主任对班级教学的宏观调控240

布卢姆的“掌握学习教学法”与大面积丰收246

班主任应重视大面积的中等生教育251

运用教育机智正确处理突发事件255

浅谈偶发事件的处理261