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第一编 马克思主义理论研究3

社会主义和谐社会的本体论意蕴&查少刚3

社会主义核心价值体系与巨灾应变&黄世坤11

论马克思主义和谐社会思想的生成&潘尔春20

马克思历史主体理论与社会主义和谐社会建设&苏承英31

马克思的实践现象学态度&李鹏40

以理论创新推进中国化马克思主义的时代化&赵莉53

试析“五四”后马克思主义在中国迅速传播的原因&聂淑华58

两种历史文化背景下的中西核心价值观差异&关晓丽64

第二编 党史党建理论研究73

“以人为本”：中国共产党执政理念的高度凝练与理论升华&辜堪生73

试论大革命时期《中国青年》周刊引导青年的方法&周树立80

中国共产党确定“科学发展观”理念的理论与实践渊源&谭亚莉98

与时俱进地建设中国共产党人共有的精神家园&李凤英105

中国共产党何以成为领导我们事业的核心力量&都兰军113

论小康社会与中国的现代化建设&杨世平120

《了解中国共产党的八个关键问题》评析&吴玉平127

中国共产党的发展战略与经济体制选择&贾国雄132

中国共产党对法治建设的探索与发展&张丽141

浅谈学习借鉴世界政党政治的优秀成果和经验教训，加强中国共产党执政能力建设&王磊147

关于新时期党引领网络民族主义的几点思考&董海浪157

新时期中国共产党形象建设的几点思考&李洪芳 陈宗权162

第三编 思想政治理论研究171

高校思想政治教育的富矿：大学生“军迷”&黄晓彤171

论商科大学的通识教育&赵先武179

朝鲜战争与新中国对外经济关系&龚松柏189

思想政治教育视野中的政治文化本质探析&张慧慧200

基于“公益”视角探索高校发展与创新&闫文静207

打造千村调查品牌，发挥社会实践育人功能&冯润民 孔德民216

坚持社会主义荣辱观评价标准，强化对思想道德建设的管理和监督&朱金瑞221

发挥高校典礼思想政治教育功能的探析与实践&邹涛229

大学生职业生涯发展服务体系研究&陈 宁 邓子成234

高校教师师德的内涵、层次及联系&尹松波241

高校学生管理工作中的思想政治教育心理学策略&陈谊249

加强辅导员队伍建设的实践探索与创新思考&刘福窑252

第四编 高校思想政治理论课教育教学研究261

论思想政治理论课教师的专业修养和专业水准&曾狄261

思想政治理论课教学如何体现学术观、民主观和协作观&俞国斌265

关于马克思主义理论教育教学的几点思考&刘芳268

从内容与形式的关系谈教学改革的深化&邓天雄273

概论课实现“两个转化”，关键在于解决好“讲什么”和“怎样讲”的问题&杨学兵279

关于思想政治理论课范式转变的几点思考&李春梅285

西南财经大学马克思主义学院本科课程教学范式改革现状调查与对策分析&刘君涵290

搭建网络教学平台，增强思想政治理论课教学效果&赵子文 赵勇297

高校思想政治理论课课堂实践教学思考&孙建波303

高校思想政治理论课“边缘化”问题研究&刘彦平 郭建309

从学科建设的高度加强形势与政策课教学和建设&路 杨 李燕315

后记322