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目录3

第一部分 课堂教学实录与评析3

风筝3

五彩池31

二泉映月48

最爱62

锡林郭勒草原77

月光曲94

和时间赛跑108

给予树122

长城142

第二部分 教育教学随笔151

我看“英雄”151

山坡上有“日本鬼子”154

留人，留心157

“我想用绿色画虫子”160

呵护美丽162

孩子，你的生命如此多情164

一个最感人的理想167

2+5不一定等于7169

把我的心放在你手中171

感念读书173

拥有漂亮，其实很简单175

永远的愧疚177

特别的爱给特别的你181

施爱的心灵183

老师，你离孩子的心有多远186

签字，牵情188

我和“足球小子”的故事190

美丽的春天193

我和“没辙”的故事195

我和大肖鹏的故事197

老师要有母亲一样的情怀200

“您生气的样子像我妈妈”203

很甜的滋味206

第三部分 给教师的书信札记211

“小城”故事多 充满喜和乐211

最动人的是来自心底的表情213

朴实无华亦芬芳215

雨后的彩虹更加美丽217

听《爬山虎的脚》后的感触219

教师是一本书222

种语文的田 浇语文的园224

享受教育就是享受幸福226

作文是心灵源泉的自然流淌229

习惯在于养成 精彩在于生成232

让自信和勤奋伴你成功235

用生命孕育丰富多彩的生活238

走进作者心房，钻进文章深处240

世界上最高贵的情感242

走进李白的情感世界244

关于“朋友”247

做一颗沉静、美丽的珍珠250

学会用心倾听253

欣赏他人是一种高境界256

身寂心成道，花开鸟自鸣258

为孩子们推开语文的窗261

细节成就美丽264

每一个孩子都是重要的267

“如何能更桻”270

让孩子感受语文课的和谐273

儿童是天生的诗人276

附录1 草原玫瑰 诗意人生279

附录2 课堂飘香是茉莉285

附录3 不断追求理想 不断完善自我293

附录4 舞在网中央297

后记 文章多风采　丽人添魅力310