图书介绍

新课程学习方式论【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

吴永军著著
出版社：南京：南京师范大学出版社
ISBN：7811013908
出版时间：2005
标注页数：208页
文件大小：11MB
文件页数：217页
主题词：中小学－学习方法－研究

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图书目录

第一章新课程呼唤学习方式的变革1

一、基础教育课程改革的背景及核心目标1

二、课程改革纲要如是说2

三、各学科课程标准对学习方式的阐述6

四、新课程的理论基础和学习方式转变的关系11

第二章学习方式概述17

一、学习方式为什么如此重要17

二、学习方式究竟是什么35

三、影响学习方式的因素41

四、当代学习方式发展的趋势47

第三章新课程标志性学习方式50

一、成为你自己的生活方式：自主学习方式50

二、人的社会性的本质体现：合作学习方式64

三、人类天性中的宝石：探究学习方式70

四、条条大道通罗马：符合新课程理念的其余学习方式86

第四章重新认识接受学习102

一、接受学习产生与发展探微102

二、正确评价接受学习113

三、接受学习的有效运用124

第五章教学设计：转变学生学习方式的关键138

一、教学设计的内涵及模式138

二、教学设计要关注的主要问题143

三、有效教学设计的前提工作158

第六章超越技术：学习方式转变的回家之路181

一、学生观的转变是学习方式转变的首要前提181

二、重建师生关系是学习方式转变的重要保障189

三、发展性评价制度是促进学习方式转变的导航仪193

四、管理机制的创新是提高学习方式转变有效性的保障198

五、教学组织形式的多样化能为学习方式的转变提供适切的土壤204

后记207