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序1

第一章　21世纪对高等医学人才素质的基本要求3

第一节　21世纪高等医学教育展望3

第二节　21世纪高等医学人才的历史使命7

第三节　21世纪对高等医学人才素质的基本要求8

第四节　医学院校的素质教育模式与管理策略9

第二章　实用型医学人才的知识结构、能力结构与培养途径11

第一节　实用型医学人才的知识结构11

第二节　实用型医学人才的能力结构15

第三节　实用型医学人才的培养途径16

第三章　提高教育质量的策略与实践19

第一节　抓住契机，明确目标，深化改革19

第二节　积极推进教育改革，全面提高教育质量24

第三节　教学管理策略28

第四节　课程建设质量评估与价值取向32

第五节　课程评估促进课程建设35

第六节　教学评估促进附属医院建设39

第四章　加强校风与校园文化建设的管理策略43

第一节　加强校风建设的管理策略43

第二节　加强校园文化建设的管理策略47

第五章　构建地方医学院校特色建设模式55

第一节　地方医学院校特色建设模式的时代定位55

第二节　地方医学院校特色建设模式的着眼点56

第三节　地方医学院校特色建设模式的支撑点58

第四节 地方医学院校特色建设模式的产出效益60

第五节　从实际出发，办好地方医学院校61

第六章　医学生临床能力综合考核方法研究64

第一节 实施临床医学毕业考试模式的管理策略64

第二节　两届学生临床能力综合考核方法的应用研究68

第七章　兴趣教学法在医学研究生政治理论课中的实践探讨76

第一节 医学研究生对政治理论课心理拒斥的原因分析76

第二节　兴趣教学法在医学研究生政治理论课中的实践79

第三节　兴趣教学法在医学研究生政治理论课实践中的效果和体会85

第八章　高等医学院校实施艺术教育的方法论探索88

第一节　正确地认识医学院校中专业教育与艺术教育的辩证关系88

第二节 医学院校实施艺术教育的方法论原则91

第三节 医学院校开展艺术教育的几个认识论问题94

第九章　学习和贯彻邓小平教育理论　促进高等医学院校改革发展97

第一节 完整准确地理解邓小平教育理论的科学内涵和精神实质98

第二节　迎接21世纪挑战，推进医学教育改革与发展102

第三节 以增创新优势为发展动力，牢牢把握高等医学院校的发展策略107

后记114