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绪言1

第一节 文化的民族特性6

一、人类文明发展的一般规律6

二、中西文化的不同民族特性7

三、文化的民族特性形成的原因20

第二节 文化传承与教育24

一、教育与文化精神的外显和物化24

二、文化的形成和教育的产生26

三、西方文化的变迁和西方教育发展的特点27

四、中国文化的演进和传统教育发展的特点34

第一节 中国文化产生的土壤与源泉39

一、中华文化形成和发展的基础39

二、中国传统文化传承的政治条件41

三、多民族大一统国家与中国文化45

第二节 中华文化的内在特质46

一、中华文化的道德追求47

二、中华传统文化的价值取向及其特点50

三、中华传统文化的基本精神55

第三节 中国传统文化和教育传统61

一、中国传统教育的价值指向62

二、中国传统教育的基本特点66

三、传统教育与中华文化的传承71

第一节 西学东渐背景下的中国传统文化74

一、中国社会的停滞与西学东渐75

二、西学东渐背景下的中国传统文化77

三、明末清初文化状况背后的原因83

第二节 西学东渐与中国文化的演进89

一、西学的初次传入及其对中国文化的冲击89

二、西学再次传入的起始期94

三、西学再次传入的发展期97

第三节 西学东渐与中国传统教育的变革101

一、近代中国传统教育状况101

二、西学传入与中国传统教育思想的变革105

第一节 五四时期的教育与文化115

一、新文化运动的教育背景115

二、新文化运动时期的教育革命118

三、传统文化的否定和新文化的重构128

第二节 20世纪20年代末到40年代初期的教育格局与文化多元134

一、革命根据地的教育与文化134

二、抗日根据地的教育与文化140

三、国统区的党化教育与文化149

四、日伪区的奴化教育与文化160

第一节 新的历史条件与新的社会主义文化的诞生166

一、社会主义文化是中国文化的历史选择166

二、对全新文化类型的反思与抉择171

三、探索新文化过程中的一波三折173

四、十一届三中全会以来的社会主义教育实践181

五、对学习苏联教育与教育方针的反思186

第二节 社会主义文化的创新190

一、社会主义文化创新的内涵191

二、社会主义文化创新的基本特征191

三、社会主义文化创新的价值取向193

四、社会主义文化创新的基本途径195

第三节 发展当代中国的先进文化197

一、先进文化是思想上、精神上的一面旗帜197

二、当代“中国先进文化”与中国特色社会主义文化198

三、努力创建和发展中国特色社会主义文化199

第一节 文化与教育的现代化204

一、传统文化与社会现代化的矛盾205

二、文化现代化和人的现代化207

三、教育现代化和人的现代化212

第二节 教育现代化和文化的重建219

一、传统文化和人类优秀文化成果与先进文化的建设219

二、教育现代化和中华文化的复兴224

后记229