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前言1

第一部分 常识判断4

第一章 教育理论基本常识4

第一节 教育的发展4

第二节 教育学的发展15

第三节 教育与人的发展21

第二章 文化、历史27

第一节 我国古代文化常识27

第二节 文学常识31

第三节 历史常识46

第三章 政治56

第一节 马克思主义基本原理56

第二节 毛泽东思想59

第三节 中国特色社会主义理论体系61

第四节 中共党史66

第五节 “四个全面”战略布局68

第六节 十九大报告71

第四章 科技75

第一节 中国的科技成就75

第二节 国外的科技成就79

第三节 高新技术80

第四节 生活常识83

第五章 地理89

第一节 自然地理89

第二节 区域地理90

第六章 经济101

第一节 社会主义经济101

第二节 微观经济103

第三节 宏观经济105

第七章 法律112

第一节 法理学112

第二节 宪法112

第三节 行政法和行政诉讼法117

第四节 民法和民事诉讼法122

第五节 刑法和刑事诉讼法124

第六节 商法和经济法129

第二部分 言语理解与表达133

第一章 选词填空133

第一节 实词辨析133

第二节 语法与语用138

第三节 成语辨析142

第四节 虚词辨析148

第五节 常见近义词、易混淆词语辨析154

第二章 片段阅读160

第一节 主旨概括题160

第二节 细节理解题163

第三节 意图推断题166

第四节 词句理解题168

第五节 推断下文题170

第六节 态度观点题173

第七节 标题提炼题174

第三章 语句表达176

第一节 语句排序176

第二节 语句填空180

第三部分 判断推理187

第一章 逻辑判断187

第一节 必然性推理187

第二节 可能性推理200

第三节 逻辑判断实战技巧212

第二章 定义判断220

第一节 定义判断知识储备220

第二节 定义判断分类精讲220

第三章 类比推理224

第一节 类比推理知识储备224

第二节 类比推理分类精讲228

第四章 图形推理233

第一节 图形推理知识储备233

第二节 图形推理分类精讲246

第四部分 数量分析257

第一章 数学运算257

第一节 基础知识257

第二节 题型分类精讲263

第三节 常用解题方法292

第二章 资料分析300

第一节 基本概念300

第二节 计算技巧309

第五部分 策略选择321

第一章 职业认知321

第一节 素质教育思想321

第二节 教师职业认知324

第二章 教学综合应变技能331

第一节 教学应变与教育机智331

第二节 教师应变技能332

第三章 教育教学技能335

第一节 教学335

第二节 班级管理347

第三节 班级活动350

第四章 人际沟通与合作355

第一节 教师人际关系概述355

第二节 教师与不同对象的交往策略356