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导言1

第一章 训导的得与失6

训导与教条8

一个有关“谦让”的故事9

“自己的事情自己做”10

清算式训导12

为训导而坚持15

测试：你是合格的父母吗17

第二章 交谈与理解20

“是什么”与“为什么”20

孩子的提问与隐藏的含义24

听孩子说话30

与孩子交谈的技巧35

测试：你了解自己的孩子吗44

第三章 表扬：正确的与错误的46

及时雨46

针对孩子还是针对事情与成绩49

表扬的技巧：有益与无益53

一个生活场景的启示55

测试：你是称职的父亲吗57

第四章 批评：错误的与正确的61

牛奶的故事61

此处无声胜有声63

这下子可糟了65

一种悲剧：批评与毁灭68

父母表示生气的三级步骤73

教育孩子的方法测试76

第五章 警钟长鸣78

溺爱：结果与愿望背道而驰79

威胁：敌意的催化剂84

许诺：扭曲心灵的哈哈镜87

讥讽：心灵的壁障90

教育孩子的方法测试92

第六章 纪律：约束与宽容94

宽容与纵容95

约束的基本原则100

制订约束的方法103

执行约束110

区别感情与行动113

绝对地禁止的行为115

谈谈体罚117

儿童心理测试题（儿童“孤独症”测试）119

第七章 父母与孩子的一天121

从起床说起121

避免餐桌上的教育124

上学之前125

放学回家126

对看电视的态度128

上床时间131

第八章 培养孩子的责任心和独立性133

家务及其作用134

感情与责任心136

冰冻三尺非一日之寒139

受尊重与责任心140

责任心：说与做的权力142

责任心：穿着的选择144

责任心、独立性、家庭作业144

责任心与零花钱148

儿童心理测试题150

第九章 性教育153

父母的态度153

儿童的性感受154

神秘的性别156

回答性问题157

裸体与卧室159

手淫与儿童心理161

第十章 儿童常见心理疾病诊治164

儿童撒谎的心理治疗164

儿童多动症的心理治疗167

儿童学习困难心理治疗171

儿童口吃的心理治疗173

儿童任性的心理治疗175

儿童心理测试题178