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专题一 区域环境创设与活动开展概述2

一、区域环境创设的原则与策略2

二、区域活动中规则的创建7

三、区域活动中教师的观察与指导8

四、区域活动中的教师评价12

专题二 生活区的环境创设与活动开展19

一、生活区环境创设：规划方案19

二、生活区环境创设：材料选择与投放20

三、生活区活动开展：典型案例与分析（小班）25

活动1：香香的花生25

活动2：夹袜子27

活动3：拧瓶盖28

四、生活区活动开展：典型案例与分析（中班）30

活动1：切菜30

活动2：擦镜子32

活动3：穿线桩板33

五、生活区活动开展：典型案例与分析（大班）35

活动1：编花篮35

活动2：系蝴蝶结37

活动3：夹豆子38

专题三 语言区的环境创设与活动开展43

一、语言区环境创设：规划方案43

二、语言区环境创设：材料选择与投放44

三、语言区活动开展：典型案例与分析（小班）47

活动1：三段卡47

活动2：神秘口袋48

活动3：连词小书50

四、语言区活动开展：典型案例与分析（中班）51

活动1：排图讲述《小猫看医生》51

活动2：续编故事《树枝上的帽子》53

活动3：你做我猜55

五、语言区活动开展：典型案例与分析（大班）56

活动1：句式练习56

活动2：自制剪贴画58

活动3：摆摆说说59

专题四 益智区的环境创设与活动开展65

一、益智区环境创设：规划方案65

二、益智区环境创设：材料选择与投放66

三、益智区活动开展：典型案例与分析（小班）73

活动1：正方形游戏73

活动2：可爱的小毛球75

活动3：奇怪的图形76

四、益智区活动开展：典型案例与分析（中班）78

活动1：模型方块78

活动2：跳跳棋80

活动3：排序游戏82

五、益智区活动开展：典型案例与分析（大班）83

活动1：抽签游戏83

活动2：垒方砖85

活动3：长方体木砖87

专题五 科学区的环境创设与活动开展91

一、科学区环境创设：规划方案91

二、科学区环境创设：材料选择与投放92

三、科学区活动开展：典型案例与分析（小班）96

活动1：乌鸦喝水96

活动2：磁力片97

活动3：好玩儿的太空沙99

四、科学区活动开展：典型案例与分析（中班）100

活动1：找家100

活动2：让石头浮起来102

活动3：声音对对碰103

五、科学区活动开展：典型案例与分析（大班）105

活动1：硬币上的小水滴105

活动2：不湿的纸船107

活动3：炫彩陀螺108

专题六 美工区的环境创设与活动开展113

一、美工区环境创设：规划方案113

二、美工区环境创设：材料选择与投放114

三、美工区活动开展：典型案例与分析（小班）119

活动1：快乐的海豚119

活动2：春天来了121

活动3：电视机122

四、美工区活动开展：典型案例与分析（中班）124

活动1：胶带粘贴画124

活动2：油水分离画“海底世界”125

活动3：折纸“小花”127

五、美工区活动开展：典型案例与分析（大班）128

活动1：手指点画128

活动2：神奇的花瓶130

活动3：染纸“春天的花”132

专题七 建构区的环境创设与活动开展137

一、建构区环境创设：规划方案137

二、建构区环境创设：材料选择与投放138

三、建构区活动开展：典型案例与分析（小班）143

活动1：我们的医院143

活动2：意愿搭建145

活动3：小动物们的家146

四、建构区活动开展：典型案例与分析（中班）147

活动1：创意搭建147

活动2：动物园149

活动3：造房子150

五、建构区活动开展：典型案例与分析（大班）152

活动1：小小建筑师152

活动2：叠高153

活动3：立交桥155

专题八 体育区的环境创设与活动开展159

一、体育区环境创设：规划方案159

二、体育区环境创设：材料选择与投放160

三、体育区活动开展：典型案例与分析（小班）166

活动1：小兔拔萝卜166

活动2：蛇形平衡木167

活动3：踩高跷169

四、体育区活动开展：典型案例与分析（中班）171

活动1：赶小猪171

活动2：小青蛙跳荷叶172

活动3：挑扁担174

五、体育区活动开展：典型案例与分析（大班）175

活动1：快乐长板鞋175

活动2：曲棍球177

活动3：跳房子179

后记181