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上篇　德育实践1

“学做真人”的实践探索2

陶行知“生活教育”理论在新形势下的实践探索14

抓实常规管理　探索德育新路24

在信息技术课中进行创新教育的几点认识与体会26

不断改善教学关系　努力促进学生最大限度发展29

用生活滋养德性34

以活动主导活动　用思想引导思想41

扬起理想风帆　创造文明生活46

重视教育底线　增强德育实效49

致学生家长52

在学生18岁成人仪式上的演讲54

龙峰中学参观纪要56

求真务实　规范自律58

让道德与理想成为学生成长的双翼60

把学生的心留下来64

军训的意义67

新年教育68

开拓创新　再创辉煌70

让我们一起点击学生的心灵72

荣誉　信仰　精神78

让我们学会共处79

关于读书81

节约两元零花钱　帮助一批同龄人83

热爱和帮助他85

学雷锋精神87

冬天里的绿色行动89

从节日想到的91

激励我们成才的是母爱93

教育应注意保护和培养学生的自尊95

联系实际抓学习　务求实效促发展97

情感教育是培养集体主义思想的基础102

适当包容也是有效的教育方法104

新世纪德育的地位与作用106

一上场就全力拼搏109

中篇　管理思考111

确立以人为本观念　做好以德育人文章112

确定主题　创设载体　追求实效116

学生负担重的成因浅析及对策118

加强学校党建工作123

着力师资队伍建设，积极推进教育改革和发展129

新教师校本培养方法和途径的研究131

如何做一个称职的中学校长的体会145

竞选中学政教主任演说词147

三尺讲台　一生追求150

科学规范　固本强基　团结协作　平衡发展158

注重学生道德品质的提高161

植道德种子　树文明形象168

下篇　数学教学171

“激情式”数学课堂教学模式构建与实践课题研究实施方案172

激情优教，增强课堂教学的生命活力176

运用“经验感悟”式进行高中数学教学的实践探索179

数学思维的调整与深化189

初中数学教学中数学思想的逐步确立193

数学是什么？211

“给出递推公式的数列问题”教学案例213

高中数学第三册（选修Ⅱ） 1.2节“离散型随机变量的期望”说课案217

如何提高思维的灵活性225

用“变”来加强思维训练229

因“思”利导发展思维234