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第一章 总论1

第一节 教师聘任制的概念1

第二节 教师聘任制的主要内容6

第三节 学校人事制度的回顾13

第四节 教师聘任制改革18

第二章 教师聘任制的主体：学校和教师28

第一节 学校的重新定位28

第二节 教师职业的定位38

第三节 学校和教师的关系定位45

第四节 教师劳动力市场分析50

第三章 教师聘任制的模式构建58

第一节 发达国家大学教师聘任制58

第二节 我国高校教师聘任制模式的探索68

第三节 国外中小学教师任用模式77

第四节 我国中小学教师聘任制模式的探索85

第四章 教师聘任制运行的制度分析93

第一节 学校的治理结构研究94

第二节 与教师聘任制相配套的法律制度107

第三节 与教师聘任制相配套的社会保障制度110

第四节 教师聘任制的相关配套制度115

第五章 教师的职位分析与招聘录用119

第一节 教师的职位设置119

第二节 教师素质模型129

第三节 教师招聘流程分析137

第六章 教师的绩效管理149

第一节 教师聘任制与教师考核149

第二节 教师考核的关键要素151

第三节 教师绩效管理中的难点问题163

第七章 教师的薪酬体系178

第一节 教师薪酬设计状况178

第二节 教师的薪酬制度184

第三节 教师的薪酬管理190

第四节 教师的学习培训196

第五节 教师的职位晋升200

第八章 教师聘任制合同的研究206

第一节 聘任制合同的管理环节206

第二节 教师任期履职考核215

第三节 聘任合同争议处理223

第四节 教师聘任合同的法律分析228

第九章 教师聘任制环境分析232

第一节 我国教育人事制度的环境分析232

第二节 国外教师聘任制运行的环境分析235

第三节 教师聘任制所需的环境242

第四节 我国教师聘任制的环境建设247

参考文献253

后记256

附件一 高等学校教师聘任暂行办法（草拟）258

附件二 中小学教师聘任暂行办法（草拟）266

附件三 高等学校教师聘任合同争议处理暂行办法（草拟）275